feedback emails from my SV

Alhamdulillah..last week, i received a very +ve email from my SV regarding my writing.I qouted here:
"Dear Adah,saya kembalikan bahagian tersebut. Amboi.... awak sekarang dah pandai menulis. saya rasa seronok membaca deraf kedua ni... barulah faham. You tambah dan betulkan sikit sahaja (based on my comments). saya tak mahu baca lagi bahagian ini krn rasanya dah okay".

inilah 1st time sebelum buka email SV i tak rasa dup-dup.Alhamdulillah...and i replied:
ye ke?Alhamdulillah..berkat kesabaran Dr mendidik sy dengan sabar.inilah pertama kali sy tersenyum n tak berdebar bila dapat feedback email dr Dr. Alhamdulillah...hpefully after this, I will improve more n more.:)

then today, i received another +ve email from her:

"Dear Adah,Seronok baca sub-bahagian yang telah you betulkan ini. Ayatnya senang difahami & you juga telah berjaya menerangkan perkara yang rumit. Penerangan you boleh difahami olh pembaca yg tidak dilatih dlm bidang psikologi. Namun, ada 2 perkara yg I nak you betulkan:1.Rajah 3.1 - jangan letaknya terlalu jauh dari teksnya. Better pindahkan ke pp. 3 dalam subtopik 3.3.1. 2. Ada satu komen saya mengenai penggunaan cth yg kurang tepat utk menerangkan kenyataan teks. Just cari cth yg lbh sesuai ye.saya tak mahu baca lagi bahagian ini. Congratulations."

Thanks god for giving me patience n strength to overcome all de difficulties.and really thanks god for having me a very supportive supervisor like AP Dr Siti Hajar.it taken me 2 years to adapt n improve my writing skills.Alhamdulillah
i wish i can finish this journey on time n pray for me!amin

Cikgu...

"...Panggilan cikgu membawa kedekatan dan kehampiran antara seorang manusia dengan yang lain. Seseorang itu apabila belajar, rujukan ilmu, pengalaman dan teladannya tentulah daripada cikgu. Bayangkan seorang cikgu yang mendukung jiwa murabbi, mualim dan muaddib akan sentiasa mengembangkan ilmu yang terhubung dengan Rab iaitu Allah S.W.T., menjadikan dirinya berilmu supaya memiliki sumber rujukan yang terbaik dan sentiasa menjadikan asas adab dan akhlak insan..." (Diambil dari kolum Prof Sidek-Cikgu Sidek, Solusi, Isu No:6,p:51)

Terima kasih cikgu-cikgu yang telah mendidik ku selama ini. Terima kasih juga kepada mak ayah, Cikgu Supiah dan Cikgu Onn atas didikan kalian selama 29 tahun ini. Doakan anakandamu ini berjaya bergelar Dr. amin amin amin

UIAM tetap dihatiku

petang2 tadi membaca majalah solusi, kolumnis yg aku takkan miss baca adalah kolumnis Prof Sidek Baba atau lebih dikenali dgn Cikgu Sidek.kenapa?sebab aku suka hasil nukilan dia dari segi bahasa, ayat, penceritaan cikgu mmg akan buat aku terlagi2 nak membaca (ye lah, kalau tak, takkan aku beli buku seteguh tekad cikgu dulu!)
solusi yg baru cikgu menceritakan pengalamannya dilantik sebagai dekan matrix uiam...baru lah ku tahu usaha cikgu nak meramaikan anak-anak kg/luar bandar belajar di UIAM.ini bagi memberi equality in education opportunity disebabkan sistem merit yg ditetapkan utk masuk mana2 matriks yg mana kebanyakan yg dapat pgkt 1 itu adalah dari sekolah bandar, jd cikgu nak yg di sekolah luar bndr pun ada peluang belajar di U antarabangsa.jadi, cikgu tetapkan 5% adalah dr luar bndar serta mendpt pgkt 1. sesungguhnya usaha cikgu tu sungguh murni dan berjaya.ramai kwn2 ku yg berasal dr kg dan kini berjaya memegang jawatan penting dlm segala sektor.
tiap kali membaca solusi, mesti aku akan merindui UIAM.berbangga menjadi salah seorang produk UIAM dan berharap, 1 hari nanti ada peluang utk aku menabur bakti di sana...walaupun aku pernah belajr kat UKM dan skrg UM, UIAM masih tetap melekat dihatiku..x kisahkah x der masuk ranking dunia pun, yg pasti aku rasa UIAM ada VALUE yg x ada di U lain...smg UIAM sentiasa menyemarakkan 'islamization of knowledge'

Coding in Qualitative Research

1. develop coding categories- setting/content, define situation , perspectives by subjects, process, event, strategies & relationship n social structure
2. formatting transcript file
3. read through transcript file and code the units of data in the transcript file
4. Assemble all data coded to each category and sort it into sub-files (i.e: manila folders, index cards, computer software)

(Minichiello et.al (1995))

playing with a transcribing game ;)

some info taken from book written by Minichiello et.al (1995). for me to remember while doing this step,insyaALLAH

Transcript file should have:
(i) cover page - informant's name or code no, date n place of interview, length of interview, background of the informant, floor design etc)

(ii) the text is centred in the middle of the page with wide margins on both left n right hand of the page. one margin can be used to reflect on the researcher's fieldwork experience. another one can be entered as general ideas and coding categories.

rabbi yaaser wa la tu'assir.amin amin amin

kisah di mamat di kpt

wah, begitu lama x update blog..ari ni terasa nak update n cerita psl mamat yg lagak poyos di kpt tadi...lps zohor tadi aku g ke kpt unit biasiswa putrajaya.besides nak submit progress report nak terus jumnpe pegawai sana pasal attachment or penyelidikan kat overseas bg pegawai yg bercuti belajar dlm negara. masa aku nak jumpa tu ada 2 org lg yg nak jmp pegawai gak, cuma pegawai yg berbeza2.

ok lah, x lama aku tunggu, aku pun jumpa lah cik dalilah kerani yg incharge (biasa mmg deal ngan die pun psl hal2 cuti bljr kat kpt)..aku terus tnya dier psl yg aku nak tau, then dia x sure sbb yg dier tau kalau bentang kat overseas mmg boleh tp dia suh aku tunggu sekejap sbb dier nak tnya pegawai dier dulu.

ok lah aku pun tunggu.dan x sangka perbualan kami tadi ada ler mamat ni yg dengo, terus die ckp kat aku TAK BOLEH...terkesima aku!dlm ati aku..ko sape nak ckp x boleh.die ckp lagi kalau bentang kertas kerja boleh dan bgtau yg dier baru ajer balik present paper kat boston seminggu.eleh, tu pun nak berlagak..ada aku kisah ker ko nak present kat maner..dah ler x knl lps tu terus ckp x boleh.kot ye pun seronok sgt dpt present sana x yah ler nak berlagak nagn aku, x der maknanya...then aku ckp ler, x per, boleh ke x boleh, sy nak dengar sendiri apa kpt ckp sbb sy ada dgr2 boleh.sy dtg ni pun sbb nakkan kepastian..then dia tnya nak g kemana?aku ckp antara oz or uk...bw family?x, sorang..dia ckp lagi, kalau bw family lagi lah x boleh...eleh, lg 1 hal poyos nya..x tau ler sape mamat ni, tp aku tau yg dier ni pun onstudy leave.U mana x pasti, cuma tadi dia pakai baju USM

ok, then, cik dalilah pun sampai n dr jauh die tgk aku n angguk..dlm ati aku BOLEH ler kot..then, kat tgn dier ada form yg aku maksudkan.dia cakap BOLEH, tp sebelum submit ke kpt, minta pengesahan dr UKM dulu.ALHAMDULILLAH, ALHAMDULILLAH...nama program tu Program Sangkut Luar Negara bagi tujuan penyelidikan yg amat diperlukan sbg sebahagian drpd faktor utama pengajian.aku sempat gak jeling2 mamat tu, aku perasan mcm dier terkejut.hehe...dah aku ucapkan terima kasih kat cik dalilah terus aku kuar..firasat aku ckp, mamat tu nti mesti tnya cik dalilah lps aku kuar.nak tnya masa kat situ agaknya segan ler kot sebab termalu sendiri...

natijahnya..biler bercakap tu, bior ler merendah diri.

Doakan aku dapat buat penyelidikan kat overseas tau.amin amin amin..aku ader 2 pilihan, sama ada nak g bulan 11 ni or lps thn baru tahun depan.kalu pergi bln 11 kena g awal bulan then awal dec dh boleh balik,sbb nak attach kat sana at least 2 bln.kena balik sebelum krismas sbb biasanya dorang akan abiskan cuti dr krismas till eve, so kalau g tgh or ujung, terasa rugi lak.kalau nak pergi masa bulan 11 ni, aku kena siapkan transcribe cepat2...bukan senag nk wat transcribe ni..kena dengo balik 1-1 apa yg responden ckp.15 org bkn sedikit.lagi pulak ni penyelidikan kualitatif.kaedah kuantitatif ikut pengalaman aku, mudah sikit biler nak analyze.wat transcript pun x perlu.kalu g after eve pun ok, x der terkocoh2, balik terus wat reception.insyaALLAH

so, sekarang ni, aim aku nak siapkan penulisan artikel utk ISI dan transcribe.semoga dipermudahkan ALLAH.amin amin amin..so far, time frame aku berjln seperti yg dirancang.ALHAMDULILLAH ALHAMDULILLAH

lawatan ke PSIAKU AZWAR

semalam,4/3/10, aku dengan 2 orang students tahun 2, sarjana kerja sosial perubatan (SKSP) UKM buat lawatan sambil belajar ke Pusat Sokongan Ibu dan Anak Kurang Upaya, Taman Batu Muda, KL. pd awalnya plan pergi dengan transport PPUKM (formerly known as HUKM) tp transport penuh so last min pergi dengan kereta aku jer.lagipun 2 students tu perempuan n kira my junior dlm sksp.actually, kawan ku pn hazlina yg jd penyelaras prog SKSP ni invite join lawatan ni, dan secara kebetulan mmg amat kena mengena dengan research PhD ku, so mmg aku nak pergi sesangat. pusat jagaan ni pun sebenarnya pernah keluar tv3 dalam program aduan rakyat sbb ibu2/penjaga/pesakit kurang upaya itu sendiri tidak mendapat pembelaan sewajarnya dari agensi berkaitan esp Jab. Keb. Masyarakat.aku yg secara x sengaja tonton prog tu (masa tu ada kat umah kwn-kak zaila)terkejut ler sampai pengarah JKM pun turut turun padang ke pusat tu.haa, bile dah masuk tv baru terngadah gamaknya.dlm erti kata lain, benda ni mencacatkan sedikit JKM ni dan social worker.:(



so, smlm, kami tiba dalam kul 2.15ptg.sesat sikit mencari tempat ni.nasib baik aku mmg tahu kat mana taman batu muda ni.cuma alamat yg diberi x lengkap, sepatutnya jln batu muda 10, tp 10 nya tertinggal.x tahu silap pn hazlina ke ape (hehe--jgn marah tau kak ina).apa2pun selamat sampai jugak.rumah bungalow 2 tingkat yg byran sewanya 2k sebulan!!!!umah nye mmg besar, cantik dan kemas.masa kami sampai, ada 2 anak kurang upaya bersama ibunya kat situ.sorang umo 13 thn n sorang lagi 11 tahun. pusat ni mmg dibuka setiap hari termasuk hari minggu.lebih kepada family support group.berbeza dgn pusat jagaan lain yg ada spesifik prog mcm pemulihan or therapy kpd OKU ni, pusat ni x der spesifik prog.mereka boleh dtg bila2 masa tnpa bayran yg ditetapkan.anak-anak OKU yg ada kat sini mmg betul2 dijaga n dipantau.kebersihan amat ditikberatkan. in case ibunya bekerja, anaknya boleh dihantar ke sini. apa yg menarik, walaupun tiada spesifik prog utk mereka, tp aku nmpk hubungan dikalangan ibu2 penjaga amatlah erat.itu yg kita nak sebenarnya.walaupun mempunyai anak yg sebegitu, tetapi mereka tetap tabah dan sabar menjaganya dengan berkongsi pengalaman penjagaan.ada yg di diagnos sejak dr dalam perut ibu, sejak lahir dan ada juga setelah boleh berlari n petah bercakap.x kurang juga yg disebabkan genetik (ada 3 beradik yg dapat CP (cerebral palsy)sbbkan faktor ini di sini).



dlm lebih kurang 15min kami tiba, sorang demi seorang ibu dan anak OKU yg dtg. semua anak OKU yg aku lihat, muka mereka amatlah bersih n bercahaya2.subhanallah, inilah nur yg diberikan kepada mereka. setlah berbincang dgn kak Shara (pengerusi pusat n pengasas)., aku sempat tembual seorang ibu yg menjaga anak perempuannya yg berumur 3 thn n (iffah namanya).menrut ibunya, anak kecil ini baru menghadapi masalah sejak umor 1 1/2 thn.sebelum tu, anaknya mmg sihat.ibu sempat menunjukkan pada aku gamabr anaknya sebelum sakit menerusi hp nya..sejurus melihat gamabr anak itu semasa sihat, air mataku mengalir.mmg anaknya comel dgn rambut ikal mayang, putih n nmpk aktif!!!berbeza dgn keadaan skrg yg hanya terlantar, makan pun hnya minuman susu pediasure dengan menggunakan tiub disambung dr idung.bila ditnya apa puncanya, ibunya menjawab setelah diserang epilepsy @ sawan. banyak juga aku bualkan dgn ibu tu tp cukuplah sekadar itu sbb yg lain adalah utk kajian ku. aku attachkan gambar iffah kat sini yg hnya terbaring.ibunya ckp, siang dia tidur sbb dh bg makan ubat, mlm die x leh tdo sbb x mkn ubat.mmg ibunya sengaja x nak bg selalu sbb risau effect yg lain.



kami x boleh lama kat situ sbb belum solat zohor.hampir ke pukul 4ptg, kami beransur pulang, tetapi sebelum itu, sempat menjamah bihun goreng yg disediakan. semakin kami nak pulang, ada 2, 3 orang ibu yg dtg, sempat berkenal2an sedikit.dan aku pun telah buat temujanji dengan kak shara utk hadir lagi pada isnin depan utk temubual selanjutnya.



banyak sebenarnya yg nak dikongsikan pasal mereka walaupun pertemuan hanya dalam 1 jam 45 min.tp dah2 le tu, nanti insyaALLAH, ada kelapangan akan ku ceritakan lagi. semoga ALLAH memberi mereka KERAHMATAN.amin amin amin

(gambar di facebook)